三条短信

　　端午节的前一天早上，我躺在床上，忽然听到手机信息铃声，我便拿出手机来翻看。“卢老师，昨天回家的路上没出什么意外吧，您现在在哪里？”我先是感到有些惊奇，继而心里漫过一阵暖流，因为短信里渗透着牵挂。我从来没有存有这个号码，我回了一条短信，表示感谢的同时，问对方大名。“知道您没事我就放心了。”第二条短信来了，我竟感动得眼眶有些微湿。“我是谭代英，因为昨晚做了噩梦，放心不下，所以就问一问。”第三条短信已让我感激得不知说什么好了。

　　谭代英，一个非常亲切的名字，一个读五年级的女孩。我任她所在班级的班主任已有三个学期。她给我的印象很深。什么时候看见她，她都是笑盈盈的，如莲花一样清纯可爱。学习也好，不要谁去监督她，自律性很强。遇到老师总是会微笑打招呼，乖巧懂事。记得四年级第二学期期末考试，她在作文中写到我。她说很少看到我的笑容，希望今后能看到我甜美的笑脸，希望我快乐。阅罢我甚为感动。步入而立之年，许多沧桑，使我的脸渐渐刻板起来。她的话使我真正的体会到师生之间不是冷冰冰的知识传授，还有鲜活的心灵在交融。她每每看我，都是笑颜如花，洋溢着童真的纯洁无瑕。后来，我的笑容比先前多了一些，想不到，她改变了我脸上的心情。

　　有一次，我批改数学作业，翻开她的本子时，发现里面夹着一张纸条和一篇作文。纸条上说，外婆来她家时，她写了一篇作文，答应过外婆，等把作文拿给我修改后就拿给外婆看，但昨天接到电话，外婆去世了。看到这样的字眼，我很难过。上第一节语文课，走进教室，我就先看看她。她眼皮低垂，目光灰暗。以往在课堂上，她总会有甜美的笑容。下课后，我一字一句地批改她的作文，改了好几遍，手中的笔被一种凝固的情感压着，沉重极了。改好后，我叫她来办公室，说了一些安慰和鼓励她的话。当天晚上，我写了一篇散文《女孩，我们用微笑装满每一个脚印》与她共勉。

　　此后，在她的作业本里，几乎每次都夹着一篇作文。每一篇我都会认真修改几遍，让自己的修改尽量少出现一点瑕疵。一段时间后，我叫她把所有的作文全部誊抄在一个笔记本上，形成自己的文集。她认真地按照我的建议去做了，当我翻开她的文集时，收获的是一份沉甸甸的快乐。

　　一天早上，她突然感到肚子有些痛。我打电话给她的父亲后，马上就带她到村卫生室，村医开了药，说吃一会就好了。我到学校门口的一户人家倒了一杯开水，招呼她把药吃下，然后叫她在办公室休息，等好了再上课。她说没事，便走进教室去了。下课后，我问她还痛不，她说不痛了，我的心也就平静了。

　　于我而言，能让她印象较深的不外乎就是这几件实在平常不过的小事，这也是为人师要做到的事情。令我永远想不到的是，她做了一个不好的梦，怕我出什么意外，居然会发信息来询问我，关心我，这个心地善良、情感细腻的女孩，像一面光洁的镜子，映照着我自己，使我时时怀着一颗感恩的心一路前行。