读《缘》

　　脩这个字不见用，查了百度汉语，知道脩读音xiū，原意是旧时送给老师的酬金。想起当年孔子的话：“自行束脩以上，吾未嘗無悔矣。”有人将这句翻译为现代文，意思就是“只要给我十条肉干，我没有不教育的。”

　　放到现在，给你十条肉干，不论是猪肉、牛肉还是骆驼肉，你大该还不敢收、还不敢教育。因为教育部有了新的规定：这4类教师将被辞退！

　　（1）在编教师开设辅导班。很多地方了一些老师故意在课堂上教授不完整的知识，让学生们在课下参加自己办的辅导班，借此收取钱财。这不仅使课堂质量不能保证，导致学生们成绩下降，而且这样的行为违反了师德，使学生无法接受公平完整的教育。

　　（2）消极代课的老师。教师一旦消极怠课，就会影响学生的学习态度和学习效果，学生长时间在消极的学习环境中，不但耽误学习进度，直接影响学生的学业发展。

　　（3）没有教师资格证的老师。现目前很多辅导机构为了利益最大化，招聘的很多教师都是没有考取教师资格证书的，但是从现在开始，没有教师资格证的老师将不被允许，这个政策下来之后，没有考资格证的老师们，现在就要抓紧了，不要等到失业了再去考，可能就来不及了。

　　（4）年度考核连续2年不合格的老师。如果教师在年度考核中如果出现2次考核不合格者，就要面临被解聘的风险，这让很多教师在职期间不得不严以律己。老师这个职业不在像以前那么轻松了，得时刻让自已进步才可以，当然这样不只是为了学生，对老师自已也是一种提升！

　　作为体制内的一种缺欠和补救措施，校外的培训机构是风声水起、如火如荼。一部分家长拿着十条肉干，养活着体制外的培训机构。另一部分家长发现，十条肉干并没有换来多少学分。知识改变命运，而肉干不能。

　　苏脩在《缘》中主要写了情缘，写了年轻人的聚散离合。相信这即是作者生活的经历，又是作者的成长经历。

　　大凡一个学期结束，经过一个假期的休整，又要开启新的学期、进入新的学习阶段。生活与情感也是一样。大凡经历一段感情挫折，总会调整自己的心态，重新进入生活状态、重新寻找聆听与倾述对象，即人们习惯称之为缘的代表。

　　缘以什么样的方式相聚，就会以什么样的方式离别，一如文章中的酒会。常人说的没有不散的宴席，指的是物理意义。而酒劲散去、恢复正常思维时，总有人会审视自己，提出诸如为什么喝酒、为什么参加酒会等一系列问题。最终，总有人减少了参加酒会的次数，不再稀里糊涂、不再浑浑噩噩。也有人放弃原有的缘，选择新的生活、重新确定自己的目标与方向，虽是常人不能言及的苦楚，却是实实在在的生活。

　　也有人记录了这一切，把来源于生活又高于生活的情感倾述于笔端，形成了优美的散文。

　　相信作者与文章的主人公都会明白，我们所爱的所有人，在不同的情感、不同的地域、不同的家庭中，生活的会更加美好。这也是所有人的一种祈盼吧。