岁月如歌——读刘鉴老师的诗文作品集有感

　　当我得到刘鉴老师的赠书时，开心不已！

　　我拜读了刘老师书籍后的感想，依然是感慨万分！

　　刘鉴老师，退休前为陕西人民广播电台高级记者，现再度担任宝鸡市杂文散文家协会副主席职务。刘老师的书，分六个部分，共有62篇。主体为散文，有21篇；其他五个部分占了41篇。很多文友出书，都是由文坛上出了名的同学、老乡或朋友作序，想必刘老师在记者生涯中，结识到名人不会少，如果要请，应该不成问题，但他却是自己作序，这不能不说是此书的第一笔精彩！

　　我依然喜欢看“序”，特别是刘老师的自序，这是以一篇纪实性散文文体作的“序”。此“序”，我在《宝鸡文学网》散文版块上拜读过，还跟了帖“从刘老师的此文中，了解到很多我不知道的社会之事，与您家族的历史，以及自己在退休后的写作生涯，和感悟心得，很受感动，启迪，可敬！学习您的写作手法，喜欢这样的叙事散文风格。欣赏了。”通过那篇文章，我从中对刘老师才有了一些了解，了解到老师一生的坎坷，与不易及他的个人成长的经历，也了解了他对文学的深爱与执着，以及其中的磨砺和成长与辉煌。他如实讲述了刚刚退休时的感觉“临近退休时，我有点恐慌，身体、精力还都可以，对新闻业务也积累了一些体会，一下子不让我写稿子了，我又不会经商办企业，这以后几十年怎么过？”那段剖析般的文字，作为爱好写作的人，看了一定能够理解老师当时的那种心情与心态！但“天生我才必有用”，老师在退休后，就受东岭集团之诚邀，重新拿起笔，投入更复杂，更艰辛的创作中，这些不易可以在后面的第五部分“关于东岭有关问题给省市领导的几封信”中了解，使得那场全市人们极为关注的“凤翔血铅”事件得到平息，刘老师功不可没！如果没有他执着的认真调查、走访、查找资料，以及与各大媒体关键人物的沟通、探讨，并用心地去搜集相关资料，有根有据的写出如此有分量报告，“促使其采取果断措施，保护了企业和农民利益，制止了新闻炒作，从而使得事件平息下来。”所以说，如果没有刘老师的辛勤付出，那事件不会在短时间里就无声无息了，那样老百姓咋能答应？全市人民咋能容忍？因此说，他为东岭、给当地百姓，给全市人们一个合理的交代。“窥一斑而知全豹”，我不必多叙，因此在他的记载中，让我对刘老师更多了份敬意！

　　纵观散文部分，有的一看题目，记忆中是以前在各大网站，与群里以及媒体上拜读过的，甚至有的篇幅段落意思，我至今印象深刻，那些文字会演变成场景，在不经意间，会闯入我的脑海。记忆最深的莫过于“法门寺断想”，与“我和我的父母亲”这两篇佳作，早前就拜读过。那时我对刘老师还不熟悉，只是在几次会议上听过他的讲话，从心里来说，只是尊敬和感到陌生。但通过那些文章，使我了解了刘老师的坎坷经历，我一直都记着他笔下的母亲，也是那么的善良，母爱在他母亲身上折射的是中国传统女性的美德。自古以来，继母，后妈的形象，在文人笔下，在人们的口舌中，多是可憎可恨的，是被世代贬低的；可是他的母亲，“母亲嫁到我们家时......姐姐的生母去世后，为了养活她，文字里，我心里就不止一次地在思索、在想象，一般情况下，哪有后妈进来还嫌弃前房留下娃少的？已经送出去了，哪还愿意再要回来养的？即使留在跟前的，也很少有给予母爱的，因此我会为那段描述经常去想，老人家年轻时就那么的善良，天底下真的有那样的好人啊！还有描写在冬天，他为母亲手指滴药的场景，“母亲的每个手指上都裂着血口子......然后用膏药把伤口抹平。”看了真让人心疼不已！那段文字，画面感极强，看了后，脑海里就会有场景出现，让我唏嘘不已！在此文里，看起来，没有用过多的文字来写母亲的艰辛，但“这一家九口人吃的，穿的都要靠母亲的双手......每个人的棉鞋、单鞋、都是靠母亲一针一线缝出来，她怎么能不忙呢？”那段描写，如果一目看过，也就几行字，但你敢去逐字去品味和揣摩与想象吗？如果你敢，那你就一定能想象出，一个年轻女子，从一走进那个贫穷的家庭，就当上了“后妈”，且还是给两房四个娃当后妈啊！因此一般人，面对“上有老，下有小”的窘迫家庭，那是谁愿意嫁的吗？因此，我第一次看过此篇文章，就被此段描述所震撼！因此我看到最后，刘老师写到母亲的高寿时，让我感觉这是老人积下的福德！字里行间里，让读者认识了一个平凡而普通的、一个胸怀宽广、善良无比的、一个心里充满大爱的、可敬可叹的农村母亲！“也许是从小看到母亲的辛苦，我从小到大，从来没有和她顶过嘴。”老师就以这样一句实在话，做了那部分的结尾，看似没有跌宕起伏，却给人留下思索的空间，我的心里当时一个震动，你敢细想吗？作为一个儿子，在母亲的一生中，没有顶过一句嘴，是何等的大孝啊！现在条件好了，小辈儿女，总认为只要给老人钱花，给老人买衣服穿，买好的吃，就是孝顺。其实，“孝顺”二字，要孝，得先顺，这“顺”，才是“孝”的精髓，所以我被刘老师那句概括性的文字所感动，心里一阵翻滚，泪水糊住了双眼。第二部分，主要记录了他的父亲，从一个党员，一个村干部，领导人的人，在特殊运动中，被变成了“漏化地主”，因而后面，一切都随之变了！那也是整个国家的一段特殊历史，那部分最为让我留下记忆的是，“1965年......老人家被逼带上白袖章......”，那两大段的文字，记录了当时他们家庭，经历了一场前所未有的大起大落，那些场景让我看得也是唏嘘不已，惊若寒蝉！我们这代人都是亲身经历过的，现在要说给年轻人，他们不知道什么是“白袖章”。但老师为了不让父母的心灵创伤再次被揭起，写到“因为直到他们去世，都从来未向我提起过那些岁月的事......我从来不敢去问他们。”这句做了结尾，我认为，这也是一种特殊的“孝”，我非常理解。

　　在第三部分里，使得读者了解到了刘老师名字的由来，我们这代人看了，不足为奇，可那个年代，改名字的事太普遍了。但最让我有记忆的有两个场景。一个是说他自己小时候写字，钢笔没墨水了，看见家里柜子上有瓶墨水，就吸了点，结果被他父亲看见，硬是要他把墨水再挤回瓶里去，因为那是公家的东西。这细节你看了会怎么想呢？第二个是，因他自己年幼无知，在没有是非曲直与亲情的年代里，与家庭“划清界限”，上学一走三年未归，以致自己的裤子因个子猛长，而短的无法正常着装，他是在垃圾箱里捡拾了一点破布，自己缝补接上的。这两处句段，看似句子都不长，但却刻画出一个又一个难忘的场景。我总想，一个好的作品，一篇文章，如果没有情节与场景，让读者看完，如果没有记忆和回味的话，那么不能是好作品，好文章！因此从第一次拜读，我就一直记忆很深、很深！记得当时作评跟帖时，我就写了不少的感触。那篇文章虽然篇幅较长，但阅读时却没有繁冗之感。

　　再说《法门寺断想》一文，其文也是以前拜读过，里面有关法门寺的历史渊源，以及后来对宝物的发现，刘老师都作了精细的描述以及翔实的记载，我感觉是一部难得的史实资料，对于我们一般百姓来说，是很难了解到那么多的真实情况的。那篇文章里很多细节描述，我非常喜欢阅读和了解，至今难忘的是记录了在特殊年代中，“良卿法师”为保护地宫文物自焚的那段描写。那段所再现的场景，我只有在影视剧中看见过，不敢去想象在现实中发生，真的有这样可叹可敬的人存在，“在寺院里堆积大量柴草，将自己置身于柴草之上......一时烈焰冲天，挖掘地宫的红卫兵被这一惨烈的场面吓坏了，连忙丢下工具作鸟兽散。”简要的几行字，就勾勒出来惊天动地的壮烈场景，看了后，心灵上非常的震撼！老师的笔墨，经常是看似平铺直叙，无堆积一定的华丽辞藻，但却能吸引读者，让读者心里引起共鸣和震撼！我想，这应该是一部作品内在灵魂所具有的魅力吧!同时也是代表作者的心声，人都说，文如其人，一点不过！

　　第一部分中的几篇赋，我也非常感兴趣，阅读过几遍，依然喜欢，因此在想，自己正在学习古诗词的写作，得把此书放置案头，以指导自己去学习、品读与领略其文字的精华！

　　刘老师不愧是我市文坛中的前辈，且文风，文德及人品都是值得我们学习与借鉴的。