浅谈职业教育的努力方向

2009年2月12日《宿迁日报》全文刊发了市委书记、市人大主任张新实在《网上宿迁》发表的题为《教育的内涵建设》的博文，在全市教育界引起了很大反响。在宿迁教育迅猛发展的同时，作为宿迁市一位普通市民，我看了之后感受很多，现对我市的教育发展发表两点看法。　　

一、一个好校长就是一所好学校。这句话的确是个大实话，“火车全靠车头带”，一个好的思路就能确定一个好的发展方向，一个好校长，他的思想、素质、水平、能力，直接影响着这个学校的办学理念、发展方向，带出一个积极努力向上的教师团队、一个有活力有实力的集体，就能建设一所被大家认可的好学校，这个学校也就可能成为一所名校。没有一个好的带头人，一切都是空谈，在宿迁教育数量有了、规模有了、比例合理等现有条件下，笔者盼望宿迁能有一大批好的校长快速成长起来，来引领宿迁的教育发展、振兴宿迁的教育。　　

二、教育要有明确的发展方向和目的。目前我市的普职比例是4.5：5.5。无论是普通高中教育，还是职业教育，都应该明确自身教育的发展方向和努力方向，不能片面追求量上的发展、规模的壮大，而忽视质的提升，要明确各自教育发展的目的，不追求质的提升，那量的发展也只是暂时的，不会长久。　　

普通高中教育的发展目的，在现阶段就主要是追求升学率，从学校发展需要来讲，学校希望有更多的学生考上好的大学，并以此来提高学校的知名度和影响力；从家长的角度来说，每个家长都盼望自己的孩子有一个好的前途；从学生自身的努力目标来看，学生在主观意愿上都是积极向上的，都想能够考上好的名牌大学。　　

职业教育的发展目的，就是要造就高素质的实用型人才，就是要为企业、工厂、农村发展服务，职业教育的发展就是要面向企业、工厂、农村，就是要把企业、工厂、农村作为职业教育的第二课堂，就是要把学生培养成为新工人新农民的第二梯队，他们走出校门就是企业、工厂、农村发展的一股有生力量，就是一股创业的新生力量和生力军。