沟通，唤回退学的学生(潼阳中学杯)

　　沟通的核心是理解。作为班主任要善于和学生沟通，建立沟通的桥梁有益于师生之间的和谐，便于有效解决一些教育困惑。

　　去年我中途接手高三某普通班，在期中考试之后，发生了一件一直以“成功的班主任”自诩的当头一棒的事。那天在批阅学生的自育笔记时，赫然看到一名男生的周记，标题为：“《班主任：学习没意思，我决定退学》”。我心中着实惊骇，忐忑不安地读完全文，方知事情经过：“现在的社会是一个功利的社会，考大学也没有意思。即使考上一个本科院校，毕业后也有可能找不到工作，还不如现在就退学回去打工！”其实，在不久前的自育笔记中，这位同学就显现出了不想学习的端倪：“感觉高三的日子真的很累，有一种力不从心的感觉。”“最近的心有点烦，学习没有意思，好像对学习很厌倦，每次写作业总感觉错了很多，即使事实上并不是那样。”

　　该怎么处理这个棘手的问题呢？我陷入了沉思。如果我把他喊到办公室，声色俱厉地对其退学思想进行训斥，这位性格较为刚烈的学生会心服口服吗？我静心细想，这件事之所以发生是因为这位男生的父母常年在外打工，将他独自一人留在学校寄宿，使他的内心产生了失落和孤寂感。作为他的班主任，更应像亲人一样去关爱呵护他，使他能够在和谐温馨的氛围中学会调节自己的情绪。

　　想到这里，我将他叫到学校的操场上，与他边走边聊。我爱怜地拍了拍他瘦削的肩膀：“好，今天咱们俩推心置腹地畅谈一下你的厌学情况，一份研究报告指出：知识在人的成功因素中只占20%，而其他各种因素却占到80%。这说明学习知识并不单单为了考上大学，而是为了今后的人生。有的人没有上过大学，却作出了令人瞩目的成就：像世界首富比尔盖茨、华人首富李嘉诚，等等，没有一个是大学毕业，但他们后来都获得了成功，主要在于他们在高中的学习生活中获取了成才的决定性因素。高三最后几个月是高中生活的关键，抓好这一黄金时段是为以后人生的成功打下良好的基础。”经过这番谈话，他认识到了高中学习的重要性。

　　在这之后的一篇自育笔记上，这位男生写道：“作为您的学生，您的谈话让我认识到‘日异其能，岌增其智’，我虽然在高三，现在努力学习还来得及。努力是为了将来的目标，志存高远和脚踏实地是人生得以成功的两翼。”后来，该男生通过不懈努力，学习成绩颇有起色，上升很快，令任课老师们大为赞叹，甚至在学期末还被同学们民主选举为班级首批“和谐使者”呢。

　　沟通是一种爱，是一幅健康的心电图，是成功教育的美好通行证。它能促使学生在心灵里树立奋斗目标。有了远大的理想，就会产生一种动力。这种动力一旦形成，便会产生惊人的效果。