吊饰

　　唯唯诺诺地送走了区委钱书记后，矮胖富态的赵校长坐到办公桌前，为自己沏了一杯金银花茶，嗅着杯中飘出的缕缕香气，陷入了沉思：幼儿园主走廊的吊饰是根据昨天区教育局孙局长的要求刚换上的，孙局长说是作为幼儿园，吊饰一定要适合幼儿特点、突显天真活泼、逗人喜爱；还要结合本土特色，吊上些孩子们喜爱的动物。这不明摆着吗？我们幼儿园坐落在骆马湖边，湖中水产丰富，其中的鱼类又是动物。因此，赵校长认为自己听出了孙局长的话外音，便立马让全园老师利用中、晚饭时间加班加点，把主走廊的吊饰一律换成了纸做成的鱼、虾、蟹类水产品。可是，今天下午，区委钱书记来了，一抬头看见吊饰，就皱起了眉头：什么吊饰，小气巴拉的，创省优质园，来验收的都是省级专家，这一带的吊饰作为门面，给人的第一印象要大气，一定要从大气方面去着眼考虑—钱书记走后再三叮嘱......
　　从开始准备省优质园验收至今，对于吊饰的内容及风格，校领导班子就作了多次的研究。最初征求本园教师意见时，大三班班主任、40多岁的李老师建议用家中的高粱桔编成圆盘做成葵花状，两面贴上12生肖图案。理由是：葵花叫向日葵，恰好把幼儿比作初升的太阳，圆盘没棱角，即使无意掉下来也不会造成多大的伤害。再者，12生肖个个个性鲜明、深入人心、很受大人小孩的喜爱。”领导班子全体成员对李老师的说法有点儿不屑：40多岁的人咋出了这么个古董似的主意呢，还向日葵像太阳呢！怎么跟文革时期语气似的？于是就跟事先都有了默契似的，当场没一个领导人表态算作否决。而由赵校长决定根据季节特点吊上了秋天的树叶。可孙局长来指导检查的时候，坚决的认为树叶吊在空中乱七八糟的，又是秋季，给人一种呆板凌乱的感觉。因此他明确表态：必须得换，而且要快！并一再强调，第二天自己还要亲自来复查。于是乎，幼儿园全体教师从下午5：00忙活到了夜里11:00，换上了骆马湖水产……　　今天，区委书记又说小气了，往大一点儿说还将会影响到全区乃至全市的验收效果，赵校长还真是犯难了：究竟要请到哪尊佛来指点迷津，才能把这主走廊的吊饰设计得美观大气、形象鲜明、适合幼儿特点又彰显本土特色呢？赵校长开始把近期有可能要来指导检查的领导人逐个逐个的写在笔记本上，反复的推敲琢磨，最后在心里斩钉截铁的认为，该听听市实验幼儿园王园长的意见，理由很简单：她三年前就已经创成了省优质园，有经验，专业对口，又是直属领导。想到这些，赵校长来了精神，拨响了市幼儿园园长办公室的电话......
　　第二天早上8:00，王园长准时来到，楼上楼下、认认真真、煞有介事的观察一番后，发表了自己的看法：“看，你们幼儿园的整体色调鹅黄色、橘黄色居多，这很好，属暖色系。为了与主色调达到和谐一致，我认为吊饰也以这两种颜色为主，像刚才在大三班看到的，我认为设计的就很不错，可以按着那个思路，用湖边的芦苇（当然也可以用农家的高粱桔），编成圆盘状，做成向日葵形，两边贴上12生肖图片：一，喻意幼儿是开得正旺的葵花，像初升的太阳；二，12生肖大众化，深受大家喜爱；三，直观大气，有博古通今的味道。”赵校长听完，连连点头称是，同时一再强调，就是等着您王园长来一锤定音的。
　　至于之前好像谁也这么提议过，此时他想都不会去想了。
　　于是乎，赶紧的，赵校长又发号施令了：“各位老师！动手做吊饰吧！要按王园长的指示去做！越快越好！越快越好呀！明天钱书记可能还要带更高一级的领导来检查呢......”同时特别提高嗓门对着楼上高声喊：“李老师，你也快下来跟大家一起做走廊的吊饰哟，一定要听王园长的呀，一定、一定......”