竟然又是个节日

（一）　　

    心似乎就这么总是悬空着，太久了！太难受了！　　

　　凌乱的生活阿！凌乱的心！也没人规定我必须将思路整清了理顺了，才可以在这里敲打文字呢。于是，我就凌乱地敲打一篇，何妨呢？　　

　　整整一个凌乱透顶的五月，让我一直处于“奔忙”的状态里，忙得我顾不得打字，还有人说我，好呀，充实！我怎么感觉倒是很有些幸灾乐祸的味道呢？什么充实呀，充实的感觉不会让心路拥堵，不会使心境凌乱！我就回，“大错特错也，这不叫充实，心越忙，越空虚！又怎能阻挡思想的邪流呢？当然也只能是瞎想滥想而已，这就叫自食恶果！”　　

　　瞧我可怜的五月，除却一篇 “我的遇见”，仅才5篇，5篇里还有1篇凑趣的极短的。这是我有史以来最为欠缺的一个月份了！我不说我是为打日志而存活的，但是，没有日志产出的我，却的确如行尸走肉的感觉，无趣，无聊，烦躁，易怒，常常对小孩子咆哮，同时自己也被气得心疼。　　

（二）　　

    说今天是什么日子？也许有人模糊了，说“六一”是什么日子？“儿童节”呀，还国际的呢，这大概很多人不模糊。　　

　　为什么选在6月的第一天呢？允许我牵强附会一下吧。是夏天呢，还不是闷热的暑夏，热情奔放，而又不那么热情的令人发闷。就当是我们观看孩子时的感觉吧？　　

　　这个节日，与我的曾经有关。与我的回忆有关。与我的孩子有关。一早，我对孩子说，今天六一呀，儿童节呀。无需我的祝福，我亦感觉到了孩子的轻松和快乐；也有人发送来了祝福给我，愿依然可以拥有孩子般的快乐，而我对这样的祝福是很明显感觉麻木的，就如我重复多次的话，“你的祝福有效吗？”　　

　　节日啊！竟然又是个节日！我的节日呢？也曾有过的，比如感觉到幸福的那一天，比如感觉到心悦彼此的那一天，比如时间合适心情合适对话合适的那一天，比如相遇适时告别适时的那一天……　　

　  节日已过，永不复返。　　

　　生活在奔忙，心情却日渐凌乱。　　

（三）　　

    别说，《星光大道》里的歌者唱得还真不错，选的歌也大多很有质量。音乐一起，氛围就来得很快，任心情怎么凌乱，当时也可以尽快的被感染。听他们的激情歌唱，自己狭隘的心胸也似乎可以尽力舒展一番，哪怕那时刻极其短暂。　　

　　在听着某人投入演唱的时候，忽然想起件事来，睁着眼睛单腿站立（俩胳臂顺便乍撒开一点）的时候，明明还是很稳当的，为什么一闭上眼睛，突然就觉得腿摇身晃了呢？我高声说给大孩子听，她说，“就是啊，你说为什么呢？”　　

　　“为什么？你问我？我为什么要知道？我为什么要研究这个？你研究去吧。”　　

　　孩子也不吱声了，想她也绝对不会深揪住这个问题不放的。想这个年龄的她，还是不大会自寻烦恼的。　　

（四）　　

大概是昨天中午，偶然看到孩子在写一篇作文《长大的感觉真好》，我只是刚刚看到个题目，孩子便迅疾地一把抓起，完全地遮掩起来了。我越发好奇呀，就继续使用着“诱骗”的把戏——“为什么不让我看呀？不过是作文嘛，总得让老师看吧？”　　

　　“俺的作文一般谁也不能看。”　　

　　“这是什么话？”　　

　　“都是我瞎编的，你看这有什么用啊？”　　

　　“我能有什么目的呀？不过是看看嘛，看你的作文水平，看你的思想动态……”　　

　　任我怎么说，她倒是不上当，结果我什么也没见。　　

　　晚上，又看到她在写东西呢，我一凑过去，结果就是什么也不能发现，就只问得个题目——《我的烦恼》，写的什么呢？我还是好奇想看，孩子说了，“为什么你非得要看这个呀？”　　

　　“能为什么呀，关心你呀，你和我有关系呀，别的孩子的我看不到、也可以不看，可你，不是因为我们太近了吗？”　　

　　“那我有点隐私行不行？”　　

　　我的天呐，我的孩子现在就和我申请“隐私权”了呢！我又能怎样？只好说，“有什么不行的？这不是也在征求你的同意吗？我也没迫使你必须让我看啊？”　　

　　孩子的那种长大的感觉，是种什么样的感觉？孩子的烦恼，是种什么样的烦恼呢？真是莫名其妙，我很难猜得到。　　

　　只觉得自己难过得这么久，很有点“更年期”提前的预兆；孩子被沦陷在这样的“早熟”的时代，也很有点“青春期”提前的征兆（其实，回忆一下我们曾经的那些怪味年华，也没什么提前的意思，也差不多的），评点我和孩子遭遇的此情此景，那句话应该出场了吧——“更年期”遇上“青春期”？　　

（五）　　

    打到此时，按通用标识，六一都过了，唉，真不巧，没早一会发表。　　

　　时间已过，永不回转。我的有关节日的文字阿，就这样被遗落在了节日的后边！