大难见证真爱(七)

清晨早起，依然咳嗽不止，在队友们对我擅自去洗冷水澡的一致批评声中，召集了大伙吃早餐，芝麻糊因为没有开水冲调，孤零零的躺在了箱底，今天我是再也顾不得了，一包包拆开，放进了碗里，用瓶装水冲上了凉糊糊，没有想到效果不错，既能解暑又可充饥，搭配上榨菜火腿肠，那生硬的压缩饼干也变得柔情起来，大伙开开心心的吃起来，此中热闹与欢愉真的是难以言表，刘清更是高呼:“吃上芝麻糊的感觉真好！咱们的小日子有家的感觉了！”　　

爱心小学的李小兵老师急匆匆的赶来，通知我们让我们把下午的美术课调到上午第一节上，问谁能胜任？不假思索中我就举起了手，匆匆吃点东西，就在八点准时来到了课堂，面对这些已经熟悉我的孩子们，看到我的到来那一张张欢快的脸，和开心的招呼，一片“胖姐姐好！”的呼声里我要开讲我生平中的第三节课，可我真的没有准备好！　　

一边是看到我就沸腾不已的孩子们，一边是我必须要完成的教学任务，我咬咬牙，为了稳定孩子们的情绪，仿照刘清的心理课，给他们讲个故事，我以《友谊.信任》为主题，讲了一个小猫小狗从好朋友到敌人的故事，说明友谊也是需要信任来维持的道理，这个故事我讲的非常动情，孩子们也非常认真的听，他们的表情随着我的故事情节生动的变化着，那种专注的投入让我非常感动 ，这个时候，昨天刚刚到来的云南志愿者已经悄悄的坐在教室后面听我上课，故事讲完了，我把已经沉浸在故事中的孩子们拉回现实，每人发放一盒彩笔，让孩子们以我故事里的主人公猫和狗作为主角，联想绘画， 画出他们自己想要表达的故事，云南队的几位老师主动加入了协助我上课的行列，孩子们不会画猫狗的脑袋，我鼓励孩子们，想怎么画就怎么画 ，猫头狗头跟我学，我用从前学绘画的功底为孩子们示范性的画了简笔的猫狗的脑袋，孩子们小小的噪杂了一阵，很快便专注地投入到他们的自由联想绘画中去了……　　

四十分钟的美术课顺利的上完了,在云南队员的协助下,我收集了孩子们的作品,粗粗一看的瞬间,我的心不由得沉重起来,那多数放弃了彩笔只用铅笔作图的孩子们啊,地震给你们带来的仅仅是灰色的暗影么?　　

来不及仔细分析,继续走篷,随访婆婆,随访彭大姐,婆婆的情绪已经不错开始串门聊天了 ,彭大姐由于夜间失眠,尚在睡觉,君子不知去向,我上课时就注意到,君子没有在,访不到君子心里有些失落.一个上午的时间就这样不知不觉的过去了,中餐依然是饼干和榨菜,以及瓶装水,我在短暂的午间休息中,再一次翻看着孩子们的作品,在这些具备了猫儿狗儿为主题的作品中,我看到的是大部分的灰色,画面的构图布局以及色彩总有种沉重透露出来,我对精神分析不是太懂,云南的卓玉梅老师答应我,晚上在总结时,就把这些作品拿出来共同分析,下午又去了棚户中,连续几天的走访已经让群众认可了我们,随处都有和我们打招呼的人,尤其是老人更是热情的邀请我们坐下来和我们说话,然后提起我们会跟别人剪指甲的事情,我们明白了,和刘清带着微笑拿出我们的指甲刀,为这些老人剪起了指甲,在一片笑声中,我和刘清剪了几位老人的指甲已经记不清了,只是通过这一个小小的举动,我们感受到了老人对于关爱的需要。　　

等到晚间,天还未完全黑下,卓老师开始给我采集的绘画资料进行分析,面对一张张经受震灾经历孩子的绘画,画面中鲜有鲜花,阳光,就连房屋都是残缺不全,没有色彩没有生气，却有一种莫明的惊恐感都在画中找到了痕迹，孩子们潜意识中的地震恐惧依然占据了大部分内容。这是震后36天，孩子们用他们的绘画告诉我们，地震带来的恐慌依然很强！仅有沉重的心情解决不了问题，我从内心深处在思考，可爱的孩子们啊，我拿什么来帮助你们啊？在这些画面前，我感到了一种深切的无助.真想那象征生命力的鲜花阳光,小鸟蝴蝶都能一下子出现在他们的画里和生活里……..可是我现在能做的,只能是从心底高呼一句:“孩子们别怕!拉起手来!在你们最无助的时候,请相信我会和你一起!”　　

6.18日于棉竹二号桥受灾群众安置点