明天就是圣诞节了，日子过的真快。结束了忙碌的一天，晚上将近九点时我从学校查了学生就寝情况。伴着弯弯的月牙儿，冒着透骨的寒气走在回家的路上，手里拿着学生刚刚送的圣诞节礼物：一朵苹果花和一朵橙子花。这是用彩色透明纸和丝缎包扎精致漂亮的一只苹果和一只橙子 ，寄寓着“诚心诚意祝您平平安安”。想起了明天就是圣诞节了，我该给宝贝儿子送个什么礼物呢?白天还有朋友提醒我说晚上别忘了用只红袜子装个礼物放在孩子枕前，在天明孩子醒后让他第一眼看到，给他一个节日的惊喜。我想了半天也没想出送孩子个什么礼物，看看手中的这两只“苹果花”和“橙子花”，心想：有了，就把这个当成礼物送给他吧。
回到家，儿子已经挨着他爸爸睡着了，红扑扑的小脸在灯光下很安静，我轻轻把礼物放在了床柜上。
第二天我把儿子唤醒，告诉他说：“儿子，你先抬头看看床柜上有什么发现?”儿子“呀”的叫了起来，“哪里来的?”我笑着说：“今天是圣诞节了，这是圣诞老人夜里来给你送的礼物，喜不喜欢?”儿子不信，说：“不是的吧?圣诞老人来送礼物我怎么不知道?我们老师说根本就没有圣诞老人。”我想在儿子心里留下这个动人的故事传说，让他永远保留一份烂漫的想象，继续编谎说：“这真是圣诞老人给你带来的礼物，他趁你睡着的时候把礼物偷偷放下就走了。他只在今夜里来给小朋友送礼物，而且根本不让小朋友知道。”孩子爸爸也帮着圆这个美丽的谎言，儿子将信将疑，问：“圣诞老人是爬烟筒进来的，可是我们这里没有烟筒呀?他怎么能进来送礼物呢?是妈妈你送给我的吧?”我和他爸爸互相望望，心里都彼此叹服孩子的逻辑思维推理能力，孩子爸爸忙解释说：“他从有烟囱的地方进来，来到千家万户，然后把礼物给小朋友放下，再从那个烟囱里出去了。”儿子恍然大悟似的“哦”一声，摆弄起礼物来，再不说话了。可我从他的表情上看出他对我们的答案并不满意。不知道七周岁的儿子究竟如何揣想他的圣诞节礼物，是否真的相信在这个世界上有个圣诞老人存在。
不知从什么时候开始，那个常出惊人之语、把雷声说成是西瓜爆炸的小男孩不见了，取而代之的是个小大人似的循规蹈矩的乖好学生，每次下班回到家首先看到的就是他埋头苦写作业的情景，心里即欣慰又心疼，更有一种说不出来的滋味：我的那个天真烂漫，稚气可爱，调皮机灵的小宝贝哪里去了?是时间老人把他偷走了吧?还是那永远学不完的拼音汉字、 算不尽的加减乘除把他消失了呢?亦还是那一次次批着“优”“好”的作业本、布满密密麻麻试题的卷子把他淹没了呢?
偶然的一次读到张晓风女士的一篇散文，文中有一首诗这样写道：
寻人启事
妈妈在客厅贴起一张大红纸
上面写着黑黑的几行字：
兹有小男孩一名不知何时走失
谁把他拾去了啊，仁人君子
他身穿小小的蓝色水手服
他睡觉以前一定要念故事
他重的像铅球
又快活的像天使
满街去指认金龟车是他的专职
当电扇修理匠是他的大志
他把刚出生的妹妹看了又看露出诡笑：
“妈妈呀，如果你要亲她就只准亲她的牙齿。”
那个小男孩到哪里去了，谁肯给我明示?
听说有位名叫时间的老人把他带了去
却换给我一个比妈妈还高的少年
正坐在那里愁眉苦脸地背历史
那昔日的小男孩啊不知何时走失
谁把他带给我啊，仁人君子。
文章内容没记住多少，倒是这首小诗让我颇为震撼，心里有说不出的惆怅：我所熟知的一度握在我手里的那一双小手犹如飞鸟一般，在翩飞中渐渐消失了……
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