|
家乡山水明丽，春天一到，满山的松树舞着松针宛若歌唱；冬季严寒时节，静穆中也隐隐透出绿意，如一弯深泓般的明净。小时的我未受到过多的约束管教，比同龄的女孩，更多的得以亲近自然。在山脚下，我可以一个猛子扎进河中，像鱼一样自由穿梭;冬季结冰了，又像长了鸟翅膀一样，在冰上滑翔。
山不高， 我爬起来如履平地，轻盈敏捷得好象我就是生长于此的小生物，就像那些山雀，雉鸡，野兔，还有总是害羞躲着嚷嚷“不够——不够——”的布谷鸟，这叫声让小小的我心生同情，我想，是它的肚子没吃饱吧。我哧溜溜爬上松树，四下张望，山仿佛一下子沉寂了，找不到它的踪迹。已是秋季，树上结满了松果，都咧着嘴巴，含着牙齿朝我笑呢。我有了主意，伸长胳膊，捋过松枝，将指头俏立的松果一一摘下来，它们如一个个小降落伞俯冲到草地上，我把它们收拾起来，坐到一块光滑的大青石板上，将松果在石头上一磕，里面的松子便欢乐地蹦出来，落在石头上，草地上，还有几颗调皮地蹦到我的头发里，它们油嫩嫩脆生生的样子，布谷一定会喜欢吃吧。我曾经偷偷地藏在旁边大树下，一待半天，看有没有布谷来吃，但连一只小鸟也没有来光顾，我失望极了。隔了几天再去看的时候，石板上光洁如初，一棵松子也没有了，我高兴地跳起来。
到了深秋，我将那些空空的松果带回家中，满满几袋子，给母亲做饭烧火用，它们在灶底烧的噼里啪啦响，映得满屋子都闪着火红的光，吃着饭菜，也仿佛有松树的清香从里面溢出来。母亲当着全家人的面，夸奖我是能干孝顺的好孩子，是啊，她每日要守在灶前，烧那些枯草烂柴，满屋子都是浓烟，呛得她的眼睛都红了，十分辛苦。
那时，我还养了一只肥猫，名字就叫“猫”，我一喊它，它就温顺地爬到我的膝盖上。有一年，快近中秋，父亲发愁说，“今年过节的肉还没割呢！”第二天，我起得早，听到木门咚咚响，打开一看，大吃一惊，我的肥猫骑在一只比它更肥的野兔身上，口牢牢的叼着兔子的脖子，远处一道带血的痕迹从山道蜿蜒至门前，原来它是趔趔趄趄地拖着兔子回家的。母亲把野兔剁成块，又把萝卜切成块状，一同煮着吃，那是记忆中我家最丰盛最奢侈的一个节日了，“猫”也被慷慨地赐予了很多美味，时至今日，看到一只乖巧的猫，我心底就会升起一股温柔怜爱的感情。
大快朵颐之后，我对野兔产生了兴趣。上山的时候，这种狡猾的小东西是常见的，它们气定悠闲的伏在我不远处，仿佛触手可及，支棱着耳朵，眼睛忽闪忽闪望着我。我蹑手蹑脚向它靠近，它悠闲不改，畏惧全无，当我心中狂喜，猛然扑上去时，它犹如一道黄色的闪电倏的不见了，惹得我愣愣地发呆。
有一天，我发现一只颜色浅黄的小野兔，独自在草丛中玩耍，我欺它年幼，撒脚向它追去，它敏捷地时而穿行在草丛中，露出半个耳朵，时而奔跑在树木间，屁股有力地跃动着。我穷追不舍，看看距离近了，它向一个山下坡蹿去，我紧跟而至，从山上呼啸而下，突然有什么东西拽住了我，我倒栽葱一般倒在坡上。当我回过神来，兔子早已不见踪影，我的脚被猎人猎兔的套子牢牢地套住了，动弹不得。暮色渐已朦朦，周围只有草虫在那里唧唧地叫，寂寞得可怕。这时，我看见远处隐隐约约地晃着几束光，突然想起大人们常说，野狼长着灼灼的绿眼，最爱叼小孩子吃，越想越怕，于是大哭起来。那光亮越来越近了，到近前，才发现是村中的大人们打着手电筒寻我来了，看我没有受伤，瞧着我眼泪鼻涕的狼狈样，大人们笑起来：哈哈，逮住一只肥野兔！
八岁那年，我入了小学，结束了无拘无束的生活，但野性一时难改，常常带着我的小凳子从窗户里进出教室，和小伙伴们踩着农人们晒在校园中的花生取乐。
我的数学老师举着他修剪苹果树的剪子说：“看我早晚把你们修剪好！”
他住在半山腰，骑一辆破车一路颠簸着到山脚下学校教课，双眼灰蒙蒙的，他治理淘气孩子的方法只有一个----打，这办法让我们望而生畏，他恰巧姓山，我们背地里便给他起了个外号“山兔子”。
我被他罚过站，扭过耳朵，打过屁股，最厉害的一次是挨过板子。
那次他解散了现有的班委，让孩子们自我推荐，我一下子从贵族变为平民，心里很不舒服，面子上又不肯站起来竟争。看着那些名不见经传的学生红着脸，结结巴巴的说着自己的好，我瞧不起他们。下课了，我和同学在院中玩耍，七嘴八舌议论着那些当选的同学，我大声说：“不要脸，哪有自己选自己的？”一转脸，我看见山老师站在办公室的一侧，怒气冲冲，我立时想起原先和山兔相斗的往事，连逃跑的勇气也没有了。
“ 第一板子，叫你想着背后议论人的后果！”
“第二板子，惩罚你的没出息！”
一连两板子，我的手背立刻又红又肿，痛得龇牙咧嘴，心里恨死了他。随着光阴的流逝，这种恨意却渐渐淡漠了，我不自觉循着他教导的样子，成了一个正直有勇气的人。如果按今天的标准去衡量，他不是一名好教师，毕竟那些办法过于简单粗暴。但说也奇怪，十几年的求学生涯，回首往事，最忘不了的最感激的还是我孩提时的这位老师。
少年岁月已不再，多年离乡，我不知那些小生灵是否还在丝山的绿茵间歌唱，开山隆隆的炮声是否惊折了它们的双翼。我也不知山老师是否挣脱了民办教师的穷苦，一双儿女是否有所出息让他欣慰。推算起来，他已近五十的年纪，还在教授着象我一样的学生，大约不能也不敢再举起巴掌，抄起木板了吧。
| 
