对于一个爱好动笔写写、画画的人来说，文房四宝笔墨纸砚是少不了的，如果笔只有一两支的时候，担在一个笔架上或许就足够了。但如果笔一旦多了起来的话，笔架担不下了，我想，这时候，就迫切需要一个装笔的工具——笔筒了。
　　现在，我的家里就有一只笔筒，放满了我喜爱的各种笔，但我对笔筒的喜爱远远超出了对笔的钟情，因为这只笔筒不仅做工精美，而且还由我自己一手造出来，所以我一直把这只笔筒当成宝贝似的珍藏着。
　　探究起这只笔筒的源头，得从我的师范学习生活说起。那时才读到师二的下学期，有选修课，每人至少选一门，由于我的简笔画基础不怎么好，我就选择了美术，想趁此机会好好学习一下简笔画，便于将来到工作的时候，也能拿得出手。也许是我对选修课的精神没有吃透，结果是简笔画没有学到什么，倒是学会了一些简单的手工制作。在选修课程快要结束的时候，老师给我们布置了一项作业，每个人自制一件手工作品作为选修课的最终成绩。
　　有的同学为了应付了事，选择了一些简单的手工制作，还有一些人选择了用胶泥捏制一些小人物，像孙悟空这样的角色。我做什么好呢？每天下午半小时的写字课时间，我都在想这个事情。有一天，写字课后去刷笔，刷完的笔不知放哪儿是好，于是我突然来了灵感，不如自己造个笔筒吧，一来是笔筒构造简单，不像捏制孙悟空那样的角色费事，但比起一些简单的手工制作又复杂些，作为选修成绩，首要的是要保证过关。我想，选制一个笔筒，过关应该不成问题。
　　决定后，就加了入同学们制作作品的队伍中了，平常上课时不准做，都是在课余找时间做。首要的是找好胶泥，只有这种泥，才适合担造一些东西。这种泥，在美术老师的指导下，我们班搞来了一大桶，谁需要就可以去领一小盆。考虑有些同学因不认真而浪费泥，只给每人一次机会，如果谁要第二次用泥，必须要老师同意，而且还要在将来的成绩上减下五分。我们都小心翼翼把泥土收好，用好，担心浪费了。
　　这种泥，刚弄来时粘乎乎的，必须要经过几百次的摔打、搓、揉，才能成为捏造小器皿的材料，弄好以后，不能让其干了，也不能再沾上水。所以每次用完泥后，都要把余下的泥装入封好的塑料袋收好。
　　万丈高楼平地起，空中楼阁在艺术作品中也是不容易做的。做笔筒先从底座开始，我看过别人的笔筒，底座用小小圆形的一个盘，下面是三个腿。我也采用这种造形。开始做的时候，手上动不动就沾上一些泥，后来学着别人的样子，做之前，在手上少沾一点水就行了。底盘看似简单，做起来倒不简单，不仅要把泥锻造的结实了，还把三只腿适当加粗一些，这是泥做的，不像竹制的笔筒，细小的腿也不会断掉。先从小盆的泥里扒下大小适中的一块，在手里左绕右绕，直至把泥彻底弄均匀了，再摊开来，做成圆形，下面准备接腿的地方，留的泥要多一些，弄好圆盘以后，上面的要粗糙些，而下面的要光滑些。上面的还要做笔筒的筒身，而下面的则不需再添加物件了。接腿的地方泥土多，用两手捏住，慢慢向下拉，拉到一厘米左右长度的时候就停止，然后把腿四周抹平，不均匀的地方再细加工一下，这样底盘算是完工了。笔筒的筒身好做，弄匀泥土做成一个长方形平面，慢慢围上去就是了。笔筒的口处，不能就这样平平的伸上来，要留点艺术。筒口处向外凸一点儿，有翻卷状，看上去更加养眼一些，向下一点五厘米处，再向里面凹去一圈，这样看上去层次分明，有立体感，避免了单一的平面给人会有死板的感觉。如何才能达到这样的效果，我采用的是裁剪法，我是先把筒身一直做上去，然后用美术刻刀，慢慢地把多余的泥土给刻下来。笔筒的主要模样算是出来了，但这还不算大功告成。下面还要加釉、着彩、写字、画画。加釉不能马上去做，笔筒做好后，放在那儿风干两三天，等水份没有了，才可上彩。有的人可能会说，不如拿到太阳下晒晒，这是万万不可的，暴晒太阳会让笔筒开裂，甚至会让笔筒全身分家，慢慢风干是最好的办法。
　　风干后，用描笔向笔筒全身里外上釉，上了釉，风干后，原本是精糙的表面，一下子光滑了，真像脱胎换骨一般。就像一位四十岁的妇人，一下子变成了十八岁的女孩。这下，有水沾上去，泥土也不会被粘下来。如果有什么脏东西粘上去，还可以用水来清洗呢。上釉一共三次，为增加笔筒的艺术性，我又在上面着上了我喜欢的色彩：棕黄色。这也是笔筒的整体颜色，为了增加色彩美，我又用笔着上浅绿色的颜色在上面刻上了一首刘禹锡的《竹枝词》：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。为了增加图画美，又在诗的另一面画了两株柳树。最后在上面写上了我的班级、姓名与制作日期，便于老师打分。这样，我的“作品”算是完成了。细看的话，还有粗糙感，但远看的话，还说的过去。
　　作业交上去，老师看过后都发了下来。我就把这只笔筒，放在课桌上，成了我与我同桌的共用品，不仅方便，看上去也美观。有一次，笔筒不小心被同学碰落在地，我心想，这泥土造的，可能是粉身碎骨了。没想到的是，除了散落一地的笔之处，笔筒完好无损。
　　老师公布成绩的时候，我的得分是86，班级最高的是90分。我虽然不是最高的分数，但我很高兴，这毕竟是我自己辛苦的结晶，得到了老师的认可。毕业这么多年了，在师范里的许多事情都忘记了，上过那么多的课，也都忘记差不多了，但惟有这个笔筒，还给我留下这么难忘的记忆。这只笔筒，严格一点说，离工艺品的差距很大，但在我心中，她就是我的一件最宝贵的工艺品。
　　工艺品，一般人看来，主要的是做工与艺术，很少考虑实用。在我看来，一件工艺品，不仅要好看，有艺术性，做工精细，还要有实用价值，我想，这应该才是工艺品的真正价值所在。那种只图好看，不求实用的工艺品，我是不太喜欢的。我想，做人也该如此吧。

作者通联：江苏省沭阳龙庙中学苏秦