女儿生性胆小，这点也许是随本人吧。
这不，今天可能有三节英语课，英语老师的教学方式是典型的“疯狂英语”教学法，再加上英语老师是她的班主任，平时对她又特别严厉和关注，所以这家伙见了她就像是老鼠见了猫，采用她常用的术语——上英语课简直就是在用刑。
为了减轻她心里的承受压力，我总是引导她将老师的“疯狂英语”课堂描述出来。用她的话来说，英语课堂是刑场，上课是上刑，下课是捡条命回来，每位同学都在瑟瑟 “发抖”，不敢朝老师望，老师随意点提同学背诵全篇课文，不准打结巴，只能提醒你两次，背不畅就要轻则罚抄课文多遍，重则带家长。就是背得再顺畅，老师最多是“good”一句，示意坐下。
听这家伙最好笑的描述段——
我们全班共分为四大组，靠两边的两组是最热门的位置，而当中的两组是“受刑”最频繁的位置，老师抬眼便会望到你，随意看谁便提背谁。有时，老师也会按学号提背，如“5，15，25……”，亦或是“10，20，30……”，所以有时候，调皮的同学会在老师没进教室前，将讲桌上的坐次表收起来。
女儿的位置正处在老师眼皮下的两大组正中位置，在我们家长认为这可是教室的黄金位置，在老师监督下，上课一点小动作都会被发现。而对于她来说，却是个最惹是生非的位置，提背频率最高的地方。每当上课之前，这家伙总是预先将要背的课文熟背上三、四遍，说老师的“疯狂英语”中仅仅背上来是不合格的，要熟顺才行。作为胆小的她，即便会背了，老师一“点将”到她，由于紧张，一站起来便会头脑一片空白，忘词！所以，必须要比别人熟得多，滚瓜溜熟，到时才会顺畅背诵。
这家伙总结应对“疯狂英语”课堂几点招术如是，在自身会背的前提下，首先在老师进教室前，将课桌重新摆弄一下，尽量贴左，让课桌不太显眼，课桌上摆放些文具盒，用以分散老师的注意力。二是，上课时不要左顾右盼东张西望，尽量贴趴在课桌上，“躲”在前面那位同学后面，不要抬头，一旦抬头与老师目光相遇，那就必“提”你无疑了。三是，即便被“点将”到，提醒自己，镇静，眼不要朝老师望，最好是闭着眼睛，叽哩呱啦，一口气背完。
当每堂英语课提背阶段结束时，老师总是用她习惯用语—— “So much for this”，每当这时，教室里总会响起一片低低的“吁”声，同学们放松地长舒一口气，同时大家不约而同地从前面同学的背影后面闪现出来，抬起头来，将腰板挺直，将课桌摆正。这时候的老师也会不由得乐起来，调侃道：至于嘛，这么紧张，我的课堂有这么恐怖？
听这家伙描述下来，真是又好气又好笑，可是谁又不是从那个年纪过来的呢。
