因故我不得不退学了。放弃了圆大学之梦，来到离家不远的一所村办小学做了名代课教师。
校长分配我做一年级（3）班的班主任。也许是因为中学时期当过班干部，各方面皆得到锻炼的缘故，轻轻松松的，并无什么不安与紧张。
孩子们给我的第一印象尤为深刻。他们睁大好奇的眼睛，望着讲台前陌生的老师。那一张张稚气无邪的童颜过滤着我这些年来沉淀于心底的渣滓，一种为人师表的责任感油然而生。从此，我像呼吸着清新的空气一样，呼吸着孩子们笑窝里的纯真与甘美，教他们学习、唱歌、跳舞、绘画、手工制作等等。孩子们总喜欢亲切地喊“老师”而略去我的姓。我在他们的心中也许早已成了一位大姐姐，而这恰是我所愿的——师生之间本来就不该有隔阂存在。
社会生活有多种元素构成，酸甜苦辣兼而有之，校园生活也是。我们班原是个特差班，西瓜芝麻，品种不一。其中有个叫海的男孩，是个最“积极”的分子：最调皮捣蛋，最不爱学习，最不讲礼貌。老师们都不大喜欢他。一次，他故意用砖头将邻班的一块窗玻璃打碎了，我实在太生气了，真想狠狠地揍他一顿。可不争气的是：举起的教棒又一次定格在空中。打，能解决问题吗？孩子们的心灵如平镜般透明，其中所显现出来的景象，是丑还是美，关键取决于对他进行主观作用的外界的客观事物。平息心中的怒火，我轻轻地放下教棒，给海举例子，讲道理，三劝五诱，终使他自觉地认识并改正了自己的错误。
可就在海的各科成绩有所提高，我为之有些欣慰的时候，我却不得不怀着沉痛的心情走向讲台，向孩子们宣布一个恐怕没有比此更坏的消息：海溺水死了。望着前排那张空荡荡的桌子，泪水在我的眼眶里打着转转。直至今日，海那灿烂的笑容仍 不时地闪现在我的眼前。
一学期的时间弹指一跳就过去了。孩子们皆取得了较为满意的成绩，我也即将告别我亲爱的办公桌和教科书。但这一段日子已让我刻骨铭心，终生难忘。
