桌上的台历被一页页地翻过，不经意间风迈上讲坛已有十四年了。蓦然回首，往事悠悠。
早在上小学时，听满腹经纶的语文老师绘声绘色地讲生动有趣的故事，风便对老师的渊博知识十分羡慕，梦想着有一天能向老师那样博古通今、学富五车；读中学了，看到老师那充满期待、关爱的眼神，让风切身感受到老师的伟大，内心也时常在想：将来若能当一名老师该有多好！
后来，风终于以优异的成绩考上了师范学校。想着不久就要做老师了，欣喜中风有了一份满足感。
师范毕业后，风分配到一所中心小学任教三年级，十七岁便走上工作岗位的他可谓是风华正茂。学校当时只有几排平房，条件十分简陋。由于缺乏教学经验，风课前认真备课，吃透教材，采取灵活有效的教法，课堂上因材施教，取得了良好的教学效果。放学后还经常对一些后进生进行个别辅导，教学质量也还不错，很快成为一名教学骨干。
再后来，风调到县城的一所小学任教。
有一天，风收到了一封来自湖南大学的信件，拆开信封，清秀工整的字迹映入眼帘：“老师，您好！我是您的学生，还记得那个调皮、常常不做作业的学生张强吗？五年级时您是我的班主任，我原来语文成绩很差，每天放学后，您都要耐心辅导我好长时间，我的成绩提高很快，由不写作业的顽皮孩子变成了爱学习的优秀生。后来初中三年、高中三年我的成绩一直名列前茅，今年我考上了湖南大学……回顾我的学习生涯，我最难忘、最感激的便是您……”
这封信一下子打开了风记忆的闸门，那个不做作业的顽皮学生风怎么会不记得呢？
那是在风工作的第二个年头，当时他教五年级毕业班，班里一个名叫张强的学生特别调皮，课堂作业老是错，家庭作业也经常不做。下课后风把他叫到办公室，翻开他的作业说：“你上课为啥不专心听讲？你看你的作业几乎全错了，这么简单的题目也不会。”他愣了半晌，才低声说一句：“我不会做。”
当天放晚学后，风决定到张强家去家访。到他家后才知道他的父母都外出打工了，只有不识字的爷爷奶奶在家，作业没人检查，所以经常不做。
以后每天放学后风都把他留在办公室单独辅导，星期天还到他家里帮他补课。张强自己也十分用功，成绩直线上升，后来一直是班里的尖子生。
想到这儿，风当即给张强回了一封信，要求他在大学里认真学好各门功课，还鼓励他将来抓时间报考研究生。以后每年的教师节，风都会收到张强寄来的深深祝福。
2003年寒假的一天，风去车站接一位亲戚，当他在熙熙攘攘的人群中苦苦寻找时，一个提包的青年远远向风打招呼：“老师，您好！我是您的学生张强。”“原来是张强啊，你这是……”风细细打量着眼前的张强，高大英俊，虽然模样已大变，但仍能找到小学生时的某些特征。张强接着说：“我刚放寒假，一下车便在这儿遇到了您，真巧……”
在交谈中风得知,在自己的勉励和鞭策下，张强用了两年时间已经考上了研究生。
惊诧之余，风倍感欣慰。风为这些出类拔萃的学生而感到自豪。
滴水之恩，当涌泉相报。多少莘莘学子没有忘记当年恩师的谆谆教诲，一生都怀有一颗感恩的心……
作者:周善来
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