或许是遗传的因素吧，双胞胎儿女出生后不久，我就感觉到他们火暴的脾气。刚开始时，我总觉得他们还小，大了自然就好了。可事情怎又能遂我所愿呢？
这些日子，我发现已经五岁的儿女们的火气越来越大了，谁也不肯让谁。兄妹俩闹别扭了，打架了或者是为了争夺一件玩具，一样零食，败的一方都会跑到我这里来让我为他们“主持公道”。我这个当爹的难啊！儿女都是心头肉，偏向哪个都不是那么回事。慢慢地，原本脾气火暴的我不得不先给自己“灭火”后，再不遗余力地做起了儿女的“灭火器”。
一天，儿子和女儿因为一个电动玩具车又在家里发生了激烈的“战争”。当我推门进去时，吃亏的儿子显得更加“勇猛”了，对着女儿的胳膊就是一口。见此情景，我奔了过去拉开了儿子。当时，我真的想把儿子狠狠地揍一顿。可我还是先给自己“灭火”后，心平气和地向儿女们询问起了事情的原委。责任在于儿子，于是我把玩具拿过来，把他们叫到了一起。耐心地给他们做起了思想工作。经过半个小时“春风细雨”的疏导，儿子终于承认了错误。
如果只是自己的两个孩子在家里闹闹打打还好处理，可女儿有时竟然把“战火”烧到了幼儿园。这可就加大了我“灭火”的难度。
那天我去接孩子回家时，女儿因为坐滑梯的事正在校园里和小朋友正闹得欢腾。好像见到“救星”的女儿拿出了不战胜誓不罢休的劲头，跑过去照着小朋友的脸就是一挠。我忙过去拉住了女儿，紧接着又是给她进行例行的“灭火”程序：一哭二说三问四判五和。“哭”就是先把女儿拉过来，让她哭上几分钟；“说”就是让她自己说明事情的来龙去脉；“问”就是我再问和她发生“战争”的小朋友，问老师，了解清楚事情的真相；“判”就是和老师一起为“交战”双方判案；“和”就是让错误在先的女儿向小朋友道歉，求得小朋友的原谅，握手言和。当我走完这些“灭火”程序，看到女儿向小朋友道歉并伸出稚嫩的小手和小朋友握手言和后，我才安心地笑了。
其实我们做父母的爱孩子是无可厚非的。但爱决不等同于溺爱，袒护。孩子们年龄尚小，认知能力，分析能力，解决矛盾的能力还没有形成，和小朋友在一起打架，闹矛盾都是很正常的事。当出现这些不愉快时，我们当家长的要善于做孩子的“灭火器”，要保持一个正确的态度，和孩子一起从源头上分析问题，多让孩子从自身上找原因，在以和为贵的原则下解决矛盾。只有这样，才能让孩子形成一个良好的习惯，促进孩子身心健康的成长。（981字）
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