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不要被“起跑线上”误导了……

发布于:2019-05-20 12:32  ┊ 阅读  ┊  人参与  ┊ 文 / 春风拂面2015

  曾记得过去不知从何时起,在教育界乃至社会上,曾经广泛流传着这样一句话,即“孩子不能输在起跑线上”,此话曾经引起了许多家长、学生和老师的广泛共鸣,一时间他们纷纷议论之,有所感受之,甚至纷纷不惜代价,为了这样一句不靠谱的话语而奔波、忙碌,究竟结果如何,只有通过分析才能有所了解,有所掌握。

  其实大家仔细思考或冷静后,以及稍有常识的人士或对教育方面有着独特见解或感受的人士,他们往往对输在起跑线上这句话并不认可,也不待见,而是有着自己的看法或理解,也对此表达了各自的建议或意见,甚至部分有较大影响的媒体也曾经刊文就此发表了观点,但由于受当时大环境的影响,公众的视线或多或少被遮挡了,甚至被误导了,直接导致上述话语在社会上流行一时,产生了很大的负面影响,现在有必要将此事说开,不要再听信这些不着边际的传言了。什么是“起跑线”,喜欢体育尤其是田径比赛的人士,他们基本都知道那是运动员在比赛中大家同时在起跑线上等待,发令枪一响就立即出发,奔向终点,以争取好的名次。而教育与田径并无内在联系,或者是大相径庭,并不相干,两者分属两个不同的类别和范畴,若硬要将田径场的东西移植到教育和学习方面,既不明智,也不妥当。学生由于所处的环境不同,学习的氛围不同,教学的进度乃至深度有所不同,其结果也就不可能相同。即使同一班级的学生,由于其对一些科目的兴趣度、理解度不同,他们的学习方法因人而异,因此,最终的结果也有所区别。虽然是同一个老师在讲课,大家也处在同一个教室,但由于学生们的认知能力、分析理解能力有区别,因此,学习的效果、融合的程度是不同的,对老师的讲解,其接受能力和分析理解能力同样有所不同,甚至对习题解答方式方法也是多种多样的,这其中比较聪明,善于思考的学生会根据题意,快速思考、分析,迅速找到解答的方法。而有的同学容易受习惯或传统思维的影响,他们容易钻牛角尖,其解题思路受到一定程度的影响,一时难以取得突破,但他们却不知“卡”在何处。此外,在起伏较大、内容广泛的作文课上,虽然任课老师在台上讲得认真、透彻,也帮助同学们梳理思路,提出要点,找到了突破口,但由于部分学生,他们的作文天生是“短板”或优势不明显,因此,他们一时难有实质性的提高,若要他们与其他作文学习好的同学相比或者超水平发挥更是难上加难。

  由此可见,学生们往往由于各自情况的不同,因此不能用“起跑线”形容,他们各有侧重,既有强项,也有弱项,若是一味地强调“起路线”,或者人为地设置“起跑线”,不仅于事无补,且可能产生负面影响,甚至导致教育的失败,对此广大家长们不可大意或掉以轻心,而是应该善于根据孩子的特点,在了解并掌握其长处,尤其是特点和强项的同时,适时地采取措施,将其业已存在的“短板”或“弱项”不断予以调整或强化,而不是人云亦云,头脑中始终想到“起跑线”问题,这样做是不可取的,也有可能造成较大损失的。

  

责任编辑:古岩 作者文集 作者声明
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